Светлана Николаевна Репетитор по русскому языку
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
+7 (903) 230 40 54
Занятия рядом с м. Полежаевская
Ежедневно с 10.00 до 22.00

Имя*

E-mail*

Телефон

Введите цифры*

Сообщение*

Репетитор по русскому языку в Москве



Меня зовут Светлана Николаевна. Я репетитор по русскому языку и литературе, уже более 20 лет провожу индивидуальные занятия с учениками 8-11 классов и взрослыми. Мои ученики из года в год успешно сдают вступительные экзамены и поступают в ведущие вузы Москвы: МГУ, МГИМО, ВШЭ, медицинские вузы, ГУУ, МГТУ им. Баумана, РЭУ им. Плеханова, РУДН и мн. др.



Подготовка к ЕГЭНаправления моей работы в качестве репетитора по русскому языку:

  1. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку ( за 1 или 2 года);
  2. Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( за 1 или 2 года);
  3. Повышение уровня грамотности, уменьшение количества орфографических и пунктуационных ошибок при письме;
  4. Развитие письменной речи;
  5. Обучение сочинению на литературную тему, на свободную тему ( рассуждения), сочинению в формате части С ЕГЭ по русскому языку, сочинению на лингвистическую тему в формате ОГЭ по русскому языку;
  6. Подготовка к вступительному экзамену в гимназию или лицей.
Занятия проходят:
  1. Только индивидуально

    Я, как репетитор по русскому языку, занимаюсь только индивидуально, потому что главное в моей работе – дать знания в системе и проследить, чтобы они были усвоены и применялись на практике, т.е. все 90 минут уделяются конкретному ученику: я объясняю новый материал, проверяю знание теории, также отработка алгоритма того или иного правила осуществляется под моим непосредственным наблюдением и корректируется по ходу, отдельное время уделяется контролю за усвоенным материалом. Мои уроки скорее похожи на спортивную тренировку, так как главная ценность индивидуальных занятий с репетитором по русскому языку, на мой взгляд, не столько в том, чтобы объяснить материал ( знания можно найти и в хорошем учебнике), сколько в том, чтобы ученик мог реально применять их, пользоваться ими.

  2. У меня дома ( рядом с м. Полежаевская – пешком 2 минуты)

    У меня создана рабочая обстановка ( отдельная комната, где есть стол и шкафы с необходимым дидактическим материалом), не позволяющая ученику отвлекаться на посторонние предметы. Он приезжает ко мне, заранее настраиваясь на занятия. К репетитору, приходящему домой к ученику, отношение немного другое, – для ребёнка это всё же гость. Когда я раньше выезжала на дом, младшеклассники гостеприимно показывали мне свои игрушки, а дети постарше – новые книги или компьютерные игры, приходилось отдельно создавать у них рабочий настрой. К тому же у меня дома несколько полок дидактического материала и словарей – какой бы вопрос у ребёнка ни возник, всегда под рукой нужный справочник или пособие, а на выезде много книг с собой не взять.

  3. Длительность - 90 минут

    Как показала многолетняя практика, это самое оптимальное время занятия с репетитором по русскому языку. За 60 минут можно только проверить домашнее задание и объяснить новый материал, а на отработку правил времени уже не остаётся. А в 120-минутном занятии последние 30 минут работоспособность ученика резко снижается, поэтому это время занятия оказывается непродуктивным. К тому же в случае 120-минутного занятия, из-за того что проходится больше нового материала, увеличивается и объём домашних заданий, что при общей загруженности ребёнка в школе не очень хорошо. Если ученик медлительный, я добавляю к 90-минутному занятию 10-15 минут.


Преимущества моей методики занятий по сравнению с преподаванием других репетиторов по русскому языку:

Репетитор по русскому языку
  1. Предварительное составление программы и календарного плана её прохождения к определённой дате для каждого ученика с учётом его подготовки и экзамена, который ему предстоит сдавать.
  2. Наличие в бумажном виде разработанной мной необходимой теории, наглядно представленной в виде таблиц. Вместо того чтобы читать учебник объёмом 300 стр., пытаясь попутно выделить в нём главное, предлагается просто выучить от 30 до 50 листов со схемами.
  3. Каждая тема ( будь то орфография, или пунктуация, или теоретическое тестовое задание) отрабатывается по специальным разработанным мной алгоритмам до тех пор, пока не будет выполняться свободно, быстро и практически без ошибок. Действие по алгоритму облегчает и ускоряет процесс усвоения материала.
  4. Обучение сочинению ( в т.ч. части С) включает разбор литературных произведений из специально составленного списка литературы для аргументов, поэтапность освоения отдельных элементов части С (от умения находить проблему до умения подбирать аргументы и проверять свою работу в ЕГЭ и от умения определить главную мысль текста до умения написать развёрнутый языковой анализ в сочинении на лингвистическую тему в ОГЭ).
  5. Контроль на всех этапах обучения: проверка знания теории, домашних заданий ( в т.ч. работа над ошибками), контроль усвоения алгоритмов и зачётные задания по темам.

 

Порядок приёма учеников

1. Собеседование с родителем (иногда с самим учеником) по телефону.

Родители рассказывают о проблемах ребёнка в обучении, о планах поступления и задают репетитору вопросы о методике работы и организации обучения. Если родителей предварительно всё устраивает, то след. этап:

2. Предварительное тестирование.

По телефону я диктую свой электронный адрес – Вы присылаете мне письмо, в моём ответном письме я отправляю Вам пробный вариант ЕГЭ (ОГЭ) с указанием сроков подачи работы (как правило, 3-4 дня).

Внимание: работа, присланная позже указанного срока, не проверяется и дальнейшая работа с учеником прекращается!

По результатам тестирования я рекомендую график занятий.

Если выполнено 40-70% теста, то нужно заниматься весь год 2 раза в неделю. Если от 70 до 85% - то первое полугодие – 2 раза в неделю, а второе полугодие – 1 раз в неделю (либо 1,5 месяца – 2 раза в неделю, потом 1,5 месяца перерыв и 1,5 месяца – 2 раза в неделю).

3. Составление расписания.

Дни и время занятий. Я занимаюсь все дни недели, кроме вторника и пятницы. Время начала занятий – в 12.00, 15.00, 17.00 и 19.00. Если занятия проходят 2 раза в неделю, то один день будний, а второй – выходной (среда – суббота, четверг- воскресенье).

Перерыв в занятиях – зимние каникулы (примерно с 23 декабря по 10 января), а также 20 апреля – 4 мая (при условии выполнения программы). В осенние и весенние каникулы график занятий сохраняется.



Если Вы хотите узнать о моей системе подготовки к ЕГЭ или ОГЭ по русскому языку, а также обучению сочинениям более подробно, информацию об этом Вы найдёте в соответствующих разделах сайта.

Если Вы уже решили обратиться ко мне за помощью в освоении русского языка и подготовке к экзамену –
звоните 8 – 903-230-40-54 – я всегда рада новым ученикам!